学习力综合体说 分类：学习方法 阅读： 美国哈佛大学W. C. Kirby教授（2005）在长期的教学实践中，丰富了学习力的内涵，并出版专著《学习力》，他认为学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造力的一个综合体。此外，他提出：学习力还包括兴趣、好奇心和创造等非智力因素。 标签： 版权声明：部分文章来源于网络，仅作为参考，不代表本站观点。如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！ 上一篇：锻炼大脑的八种方法 下一篇：学习力七要素说 相关推荐 学习力六要素说 —— 第一个基于实践的学习力教育理论 悖论：素质教育会影响学生考试成绩 《学习时报》刊文介绍新加坡执政党政改经验 大脑的秘密：关于大脑秘密的20个已知事实 能解决的问题都不叫问题 孩子不爱学习怎么办？学习力教育专家余建祥全面剖析解决方案 学习力是为孩子打开幸福大门的金钥匙 什么是潜意识教育 学习力修炼的五种曲线 潜意识教育的重要性 幼儿教育中的潜意识教育法 余建祥音乐学习系统——国内首个系统音乐辅助学习系统 音乐学习理论 余建祥音乐辅助学习系统 余氏高效音乐辅助学习机
