学习力教育专家、天赋教育专家余建祥专题
- 余建祥：真正的教育2.0时代有什么特征
- 校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失
- 【洞见】在线教育最大的认知误区：错把“在线教学”当成“在线教育”
- 新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考
- 新冠疫情下，家长和孩子如何解决网课学习困扰
- 新冠疫情对家长、学生和各行各业都是一块试金石
- 勤奋到让人心酸却依然是“学渣”：家长和学生应避免走入学习误区
- 多数家长和教育工作者的教育误区：重视显性知识而忽略隐性知识
- 教育中的“荷兰病”对教育格局的巨大影响
- 如何让孩子学会正确表达自己的诉求
- 隔代教育思考：谁说孩子不能让奶奶带，4岁萌娃熟读《千家诗》，识字3000＋
- 是什么让孩子失去了学习的兴趣和乐趣？
- 家长为什么会成为弱势群体
- 初中中等生如何实现逆袭
- 教育歧途：是谁把“家庭作业”变成了“家长作业”？
- 教育结果的延后性带来的普遍教育问题
- 思辨教育之如何从小培养孩子的独立性？
- 家庭教育顶层设计专家余建祥谈现代家庭的教育顶层设计
- 教育阶层化思考：你的教育思维停留在哪个层面，你的孩子未来就在哪个阶层
- 中国多数家长都在理直气壮地犯同一个教育错误