欢迎访问天赋教育研究（元天赋测评网）！
天赋教育改变人生命运
英国布里斯托尔大学Guy Claxton教授（2002）首先提出了学习力构建的四个要素，即通过四种行为所表现出来的四种力量“4R”：顺应/顺应力（resilient/resilience）、策应/策应力（resourceful/Resourcefulness）、反省/反省力（Reflective/Reflection）、互惠/互惠力（reciprocal/Relationships）。
上一篇： 学习力七要素说
下一篇： 影响孩子一生的十大黄金教育法则
标签：
【相关文章】
余建祥学习力公式
教育生态：从物质文明走向精神文明的丰碑
余建祥：中国人最重要的两个核心素养“健康素养”、“教育素养”和教育生态体系
余建祥家庭文化建设体系
余建祥：教育二八定律（教育二八法则）与教育金字塔理论
余建祥：学习力公式带来的学习力之殇
余建祥：学习力的六个维度与相互关系
余建祥：学习力六要素之学习心智的重要性
学习力维度——学习心智：对学习和世界的认知将决定我们的未来
余建祥学习力六要素理论：学习力六要素说
教育生态：从物质文明走向精
余建祥：中国人最重要的两个
余建祥：教育二八定律（教育二
余建祥：学习力公式带来的学
余建祥：学习力的六个维度与
余建祥：学习力六要素之学习
学习力维度——学习心智：对
余建祥学习力六要素理论：学
余建祥：学习力教育中的“道
教育金字塔理论
余建祥：元天赋与元认知
西方54个学习理论你知道多
四大学习理论详解
现代学习方式的理论：学习金
成长型思维
音乐学习理论
正面管教
多元智能理论
学习力综合体说
学习力七要素说
学习力四要素说
影响孩子一生的十大黄金教
现代家庭教育理念
边文杰 赢家通吃：神经环路
人类睡眠的重要性：大脑每日
