芬兰天赋教育的奥秘：兼顾孩子特长培养与快乐学习
爱因斯坦曾说，“不要用爬树的能力评价一条鱼。”意指每个孩子都有独一无二的天赋，家长要给孩子最适合（而不是最好）的教育，这正是人口小国——芬兰的教育哲学，且效果显著：
一方面，芬兰学生连年在“PISA（国际学生评估计划）”中名列前茅，另一方面，不久前联合国儿童基金会评价芬兰孩子身心快乐程度，全球排名第四。
今天是芬兰的“国际失败日”，每年这一天芬兰人都会鼓励全世界人民一起“自曝其短”，释放心中的压力，战胜对失败的恐惧。
这个以成功著称的国家，为什么会首创性地设立“国际失败日”，将“失败”挂在嘴边呢？其实这与他们从小的失败教育密不可分。
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