几年来，各地把“农科教”结合作为实施科技兴农战略方针的具体措施，围绕发展农村经济这个中心，强化农业科技推广服务体系和人才教育培训体系建设。坚持以县为重点搞好统筹，以乡村为重点搞好结合，以农村初、高中回乡毕业生为重点搞好培训，初步形成了以下四种模式：以发展成人教育为主体的莱芜模式，以发展职业教育为中心的平度模式，以农业科技服务体系为依托的诸城模式，以科物政集团承包为基础的禹城模式。这些模式的推广，对加快科技兴农步伐，全面提高农村科技和教育水平，发挥了重要作用。农科教结合，克服了农业、科技、教育三部门各自为政的弊端，做到了“三划”( ......
上一篇： (二)通过集团承包组织科技开发
下一篇： 第一节 农产品购销体制
