又称概念学习，亦称“概念获得”。智慧学习的一种类型。指个体借助词语的帮助，把前人已形成的概念，通过个体积极的思维活动，转变为个体头脑中概念的过程。实质上也是个体掌握同类事物的共同关键特征或本质特征，区分出概念特征与无关特征，概念的肯定例证和否认例证的过程。概念学习是主动的，带有年龄特征的复杂发展过程，是随着知识经验的发展逐步臻于完善和精确化，从泛化到分化，再到整合的过程。概念学习分两个途径：①概念形成的途径，以直接经验为基础，用归纳的方法抽取一类事物的共同属性，从而达到概念的掌握。②概念同化的途径，以间接经验为基础，通过他人语 ......
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