人们对客观存在的价值物、价值活动、价值关系的性质和意义的认识、判断、评价。由于人是带有社会性的，总要受社会的历史的制约，因而对同一个事物，不同的人、不同的社会集团往往有不同的价值认识。例如，人们对于科学知识的认识就很不相同。有人认为科学知识很重要，有人则轻视科学，轻视知识，认为“知识贬值”。可见，价值认识和认识主体的思想水平、价值意向、行为取向等有较大关系。为了提高价值认识水平，应该提高自己的思想、文化修养，培养正确的价值观念，并注意在实践中不断提高 ......
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