欢迎访问天赋教育研究(元天赋测评网)!
天赋教育改变人生命运
对物件的描写,可从“动”物和“静”物两方面来考虑。就物件描写的种类而言,“动”物可分为有生命的“动”物和无生命的“动”物两种。静物则分为植物和一般不动之物。动和静物的描写,要求用简洁的文字,准确、生动地将物件表现出来,给人以身临其境的感觉。这需要细心的观察,需要文字上的功夫。特别是静物描写,要做到逼真而又不呆板,是需要方法和技巧的。把静态的事物写成动态,常常是作者寻求的方法 ......
上一篇: 场面描写
下一篇: 细节描写
标签:
【相关文章】
推窗望月
力搬磐石
鹏鸟展翅
肩担日月
顺水推舟
调息吐纳
导引保健功
亭亭玉立
阴阳平秘
气息归元
泥杂肥
镁生理功能
氯化钾
离子载体
离子色谱法
竞争性抑制
秸秆还田
化学肥料
海肥
骨粉
爱普斯坦,E.
氨化作用
氨挥发
氨基酸的测定
氨基酸分析仪
氨水
铵的粘土矿物固定作用
铵态氮肥
板栗施肥
包膜肥料
干旱
联想法
(三)无霜期
桃种质资源
标准误
松干蚧
(二)确定开发项目
大孔
曹廷栋与《老老恒言》
小檗科